Evaluación y selección de información.
En la actividad 2 de la sesión 5 realizamos la lectura de Investigación,gestión y búsqueda de Información en Internet, donde realizamos un pequeño escrito, el cual yo realice le de siguiente manera:
Investigación, gestión y búsqueda de información en internet.
El uso de las TIC son las
nuevas herramientas de enseñanza, hoy en día ya podemos tener acceso a Internet
en los Centros Públicos lo que nos hace más fácil el acceso a información, para
esto tenemos que determinar que la información sea realmente confiable,
sabiendo que el Internet permite que nuestra información se modifique.
Los buscadores están diseñados
para facilitar al usuario el hallazgo de información, pero a su vez podemos
encontrar los metabuscadores, los cuales son similares a los buscadores pero
estos tienen un resultado más amplio y preciso.
Algunos ejemplos de los
más importantes son los siguientes:
Buscadores
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Metabuscadores
|
Google
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Ipselon
|
Bing
|
Metacrawler
|
Yahoo
|
Dogpile
|
Para
realizar la búsqueda de información dentro de los buscadores tenemos que poner
una palabra clave. Esta clave de búsqueda puede ser un tema, palabra, frase o
nombre; realmente tenemos que aprender a buscar y saber que dentro de los términos
requeridos también podemos excluir algún término de búsqueda, los usos de
comodines nos facilitaran aún más la búsqueda de información.
La evaluación de
información tiene que ver con la adecuación de recursos dependiendo las edades
a los que ofrecen la información, ya que no puede ser la misma para todos, pues
no sería el mismo razonamiento entre niños, jóvenes o adultos.
La gestión de información
no se trata de apropiarse de la información obtenida, si no en la forma de
transformarla para crear el propio conocimiento.
Las cuatro propuestas de
enseñanza vinculada a las estrategias de búsqueda y evaluación de información
son las siguientes:
- 1. Búsqueda de información en Internet.
- 2. Evaluación de una página web.
- 3. Las webquests.
- 4. Las cazas del tesoro.

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